Schoolgids 2026-2027

Wij geloven dat onderwijs meer is dan het behalen van een diploma. Daarom richten wij ons op brede vorming, waarbij kennis, vaardigheden en persoonlijke ontwikkeling hand in hand gaan. Wij begeleiden leerlingen in hun ontwikkeling tot zelfbewuste, verantwoordelijke wereldburgers die actief kunnen deelnemen aan de samenleving van morgen.

Wij streven naar een goede balans tussen kwalificatie (het verwerven van kennis en vaardigheden), socialisatie (leren samenleven en deelnemen aan de samenleving) en persoonsvorming (de ontwikkeling van de leerling als persoon). Daarbij gaan wij uit van de basisbehoeften verbondenheid, autonomie en competentie.

Binnen ons onderwijsaanbod staan coaching, leerdoelgericht werken, keuzevrijheid en vakoverstijgend werken centraal. Elke schooldag begint met een coachmoment. Deze momenten bieden ruimte voor persoonlijke begeleiding, zowel individueel als in groepen of met de gehele klas, afhankelijk van de behoeften van de leerlingen en/of coach. Ons flexibele rooster biedt ruimte voor keuzevrijheid binnen diverse lessen, inclusief vakondersteuning en sociale vaardigheidstrainingen.

Leerlingen werken met duidelijke leerdoelen die hun eigen ontwikkeling stimuleren. We integreren het thema wereldburgerschap, waarbij leerlingen maatschappelijke vraagstukken verkennen. We moedigen betrokkenheid van ouders aan via coachgesprekken over de voortgang en doelen van de leerling.

Binnen ons onderwijs staan de kernwaarden verbinding, groei en beleving centraal.

Verbinding betekent dat wij elkaar kennen, respecteren en samenwerken vanuit vertrouwen.

Groei betekent dat wij geloven dat iedere leerling en medewerker zich kan ontwikkelen en nieuwe stappen kan zetten.

Beleving betekent dat leren betekenisvol is. Door activiteiten binnen en buiten de lessen creëren wij een leeromgeving waarin leerlingen betrokken zijn en zich verbonden voelen met de wereld om hen heen.

Deze kernwaarden vormen de basis voor ons onderwijs, onze begeleiding en de manier waarop leerlingen en medewerkers met elkaar omgaan.

Speerpunten binnen onze onderwijsvisie zijn:

• Brede ontwikkeling
• Wereldburgerschap
• Burgerschapsvorming
• Coaching
• Leerdoelgericht werken
• Keuzevrijheid d.m.v.. vak- en flexlessen
• Talentontwikkeling
• Kansrijk onderwijs

Onderwijsaanbod
In klas 1 kunnen leerlingen bij ons terecht voor:

• havo/vwo
• vwo-tweetalig onderwijs (TTO)

Vanaf klas 2 bieden we de volgende richtingen aan:

• havo kunst
• havo technasium
• atheneum kunst
• atheneum technasium
• atheneum technasium tweetalig onderwijs (TTO)
• gymnasium
• gymnasium tweetalig onderwijs (TTO)

Kijk voor een toelichting op de verschillende leerwegen op deze pagina. 

Extra leerroutes

Tweetalig Onderwijs
Vanaf het eerste leerjaar kunnen vwo-leerlingen tweetalig onderwijs (TTO) volgen. Bij TTO wordt de eerste drie leerjaren minimaal de helft van de lessen in het Engels gegeven. Ook werken leerlingen met Engelse lesmethodes. Zo leren zij de taal terwijl ze bezig zijn met vakken als wiskunde, geschiedenis en aardrijkskunde. Na leerjaar 1 kiezen leerlingen voor de reguliere opleiding, TTO technasium of TTO gymnasium.

Leerlingen die in de onderbouw TTO hebben gevolgd, kunnen in de bovenbouw van het vwo Cambridge Engels volgen. Zij sluiten dit programma af met een internationaal Cambridge-examen (CAE of CPE). Met dit diploma laten zij zien dat zij de Engelse taal op een hoog niveau beheersen. Kijk voor meer informatie over TTO op de pagina tto.

Onderzoeken & Ontwerpen / Technasium
Technasium is een uitdagende en ondernemende vorm van onderwijs op havo- en vwo-niveau. In leerjaar 1 maken alle leerlingen kennis met het vak Onderzoeken & Ontwerpen (O&O). Vanaf leerjaar 2 kunnen zij kiezen voor het technasium.

Het vak O&O bestaat voor een belangrijk deel uit echte opdrachten van bedrijven en organisaties uit de bèta- en technische sector. Zo ontdekken leerlingen hoe het is om te werken aan vraagstukken op hbo- en wo-niveau. Er is ook ruimte om zich verder te verdiepen in onderwerpen die zij interessant vinden. Binnen het technasium ontwikkelen de leerlingen competenties en vaardigheden, zoals creativiteit, ondernemendheid, samenwerken, inventiviteit, communicatie, plannen, projectmatig werken en proces- en kennisgericht werken.

Leerlingen die examen willen doen in het vak O&O, kiezen in de bovenbouw voor het profiel Natuur en Gezondheid of Natuur en Techniek. Kijk voor meer informatie over het technasium op de website van Stichting Technasium en op de pagina Technasium.

Gymnasium
Het gymnasium is een vwo-opleiding met extra aandacht voor de klassieke talen en culturen. In leerjaar 1 volgen alle leerlingen een oriëntatieprogramma over de klassieke talen en culturen. Zo kunnen zij een goede keuze maken tussen atheneum en gymnasium. Leerlingen die vanaf leerjaar 2 voor het gymnasium kiezen, krijgen les in Grieks en Latijn. Vanaf leerjaar 4 verdiepen zij zich ook in de Griekse en Romeinse cultuur. In het kader van wereldburgerschap gaan de leerlingen op excursie naar Xanten (Duitsland) en Rome (Italië). Kijk voor meer informatie over het Gymnasium op de pagina Gymnasium. 

Extra onderwijsactiviteiten
Wereldburgerschap is een belangrijk onderdeel van ons onderwijs. Wij stimuleren leerlingen en medewerkers om open en kritisch naar de wereld te kijken. Ook besteden wij aandacht aan internationale samenwerking en respect voor verschillende culturen. De extra onderwijsactiviteiten die we hierop laten aansluiten maken ons onderwijs levendig, toekomstgericht en aansprekend. Met deze activiteiten geven wij vorm aan brede vorming, waarbij leerlingen niet alleen kennis opdoen, maar zich ook ontwikkelen op sociaal, cultureel, maatschappelijk en persoonlijk vlak.

Burgerschapsvorming
Tijdens schoolbrede of vakoverstijgende projecten en buitenschoolse activiteiten, zoals uitwisselingen, projecten en excursies, besteden we veel aandacht aan burgerschapsvorming. Leerlingen maken kennis met en worden uitgedaagd om na te denken over begrippen als geloof en levensbeschouwing, democratie, grond- en mensenrechten, duurzame ontwikkeling, conflicthantering, sociale verantwoordelijkheid, gelijkwaardigheid en het omgaan met verschillen in de maatschappij.

Internationale activiteiten
Naast de tweetalige opleiding bieden wij verschillende internationale activiteiten aan. Tijdens uitwisselingen, excursies en projectweken leren leerlingen andere talen spreken en schrijven. Tegelijk maken zij kennis met andere culturen en leefgewoonten. Wij organiseren onder andere activiteiten in Frankrijk, Duitsland, Oostenrijk, Engeland, Italië, Tsjechië en Spanje.

Schoolbrede en vakoverstijgende activiteiten
We organiseren regelmatig schoolbrede en vakoverstijgende activiteiten. Denk aan:

• vieringen (Kerst en Pasen)
• schoolfeesten
• muziekavond
• musical
• sport- en speldagen
• vrijwilligerswerk of maatschappelijke stages
• excursies in het binnen- en buitenland
• projecten binnen en buiten de school
  culturele activiteiten

Toekomstoriëntatie en loopbaanontwikkeling (LOB)
Tijdens hun schooltijd werken leerlingen stap voor stap aan hun toekomst. In de onderbouw ontdekken zij wie zij zijn, waar hun talenten en interesses liggen en welke keuzes bij hen passen. In de aanloop naar de bovenbouw denken ze steeds meer na over de keuze voor een profiel, een vervolgopleiding en een beroep dat bij hen past. Coaches en decanen begeleiden leerlingen bij het maken van deze keuzes. Dat doen zij met loopbaangesprekken en activiteiten zoals beroepenoriëntatie, voorlichtingen, meeloopdagen en bezoeken aan hogescholen en universiteiten. We ondersteunen leerlingen om met vertrouwen een passende keuze voor hun toekomst te maken.

Toetsing en beoordeling
Wij werken vanuit een toetsvisie waarin leerdoelen, feedback en toetsen elkaar versterken. Leerlingen weten wat zij moeten leren, krijgen feedback op hun ontwikkeling en maken toetsen die aansluiten bij de leerdoelen van het vak. Daarbij maken wij gebruik van leerdoelgericht werken, formatief handelen en summatieve toetsing. Meer informatie vindt u in het toetsbeleid, het PTD (Programma van Toetsing en Doorstroming) en het PTA (Programma van Toetsing en Afsluiting). Kijk voor meer informatie op de pagina downloads.

Examens
Bij CSG Liudger Raai worden de leerjaren 4, 5 en 6 als doorlopende leerlijnen gezien. Dit betekent dat de programma’s van de diverse vakken meerdere leerjaren beslaan en onderdeel uitmaken van het examenprogramma. Leerlingen maken een school- en centraal examen. De schoolexamens worden bij de havo in leerjaar 4 en 5 afgenomen, bij atheneum en gymnasium in leerjaar 4, 5 en 6. Informatie over de (school-)examens ontvangt u aan de start van elk van deze leerjaren. Voor meer informatie over de examen kunt u contact opnemen via raai@csgliudger.nl

Bestuur

Fierder Onderwijs
CSG Liudger Raai is één van de scholen van Stichting Fierder Onderwijs. Fierder Onderwijs is een scholengroep voor voortgezet onderwijs in Noord- en Oost-Friesland en het Westerkwartier in Groningen. Onze scholen vormen een oefenplek voor jongeren. Een plek waar ze kunnen leren, ontdekken én bijdragen aan hun omgeving, de samenleving en de wereld om hen heen.

We hebben 11 scholen in Buitenpost, Burgum, Dokkum, Drachten, Grijpskerk, Kollum, Schiermonnikoog en Waskemeer. Daarmee zijn we stevig verankerd in de regio. Met ruim 5700 leerlingen bieden we elke dag kansrijk en kwalitatief goed onderwijs. Van praktijkonderwijs tot vwo: we zorgen voor een toegankelijk aanbod, dichtbij huis, met passende begeleiding voor iedere leerling.

Fierder Onderwijs is ontstaan uit de fusie van drie christelijke scholengemeenschappen:

• CSG Liudger
• Dockinga College
• Lauwers College

Koersplan Fierder Onderwijs
In het Koersplan 2024-2028 staat de koers van Fierder Onderwijs beschreven. Het is een overkoepelend document dat richting geeft aan de scholen.

Visie
Onze scholen geloven in talent en in groei. Voor leerlingen én medewerkers. Dat zie je terug in onze kernwaarden: verbinding en groei.

Verbinding staat voor de band met onze leerlingen en hun thuissituatie. Maar deze kernwaarde gaat ook over de manier waarop we samenwerken: in verbinding en met vertrouwen. Tot slot gaat verbinding over de samenwerking tussen scholen, met collega-scholen en met maatschappelijke organisaties in de regio.

Groei staat voor onze overtuiging dat elke leerling en medewerker kan en wil groeien. De scholen van Fierder Onderwijs creëren daarvoor een vertrouwde en uitdagende leeromgeving.

We bouwen aan onderwijs op drie stevige pijlers:

1. Open christelijke identiteit
Onze scholen zijn open christelijk. Iedereen is welkom en mag er zijn, ongeacht de eigen levensbeschouwing. Op onze scholen besteden we veel aandacht aan gesprekken over zingeving en levensbeschouwelijk burgerschapsonderwijs. We bouwen voort op de rijke christelijke traditie en voegen daar andere en eigentijdse bronnen aan toe.

2. Kansrijk onderwijs
Kansrijk onderwijs betekent dat we heel precies kijken naar wat een leerling nodig heeft voor een goede en fijne schooltijd. We helpen jongeren hun talenten te ontdekken en te benutten. Bij ons hoort elke leerling erbij en kan iedereen meedoen. We richten het onderwijs zó in dat het past bij wie de leerling is. Fouten maken mag, sterker nog: we moedigen het aan. Want van proberen leer je.

Het onderwijs op onze scholen is ontwikkelingsgericht. We kijken verder dan cijfers en beoordelingen. Leerlingen krijgen keuzemogelijkheden, begeleiding en ruimte om eigen leerwegen te bewandelen. Elke leerling heeft een eigen coach die de leerling kent en goed contact houdt met thuis.

3.Lerend leiderschap
Een lerende organisatie is gericht op het vergroten en verbinden van leren en leervermogen. We luisteren naar elkaar, geven en ontvangen feedback en blijven nieuwsgierig. In onze scholen is ruimte om fouten te maken en van elkaar te leren. We nemen samen verantwoordelijkheid en waarderen elkaars deskundigheid.

Organisatie

Bestuur
Fierder Onderwijs heeft een tweehoofdig College van Bestuur. Samen met de directeuren geeft het College van Bestuur leiding aan de scholen. De Raad van Toezicht ziet toe op het handelen en de besluiten van het College van Bestuur. Het College van Bestuur en de Raad van Toezicht werken vanuit Drachten. De Raad van Toezicht en het College van Bestuur is bereikbaar via het bestuurssecretariaat: bestuurssecretariaat@fierderonderwijs.nl

Fierder Onderwijs Centraal
De scholen worden ondersteund door de afdeling Fierder Onderwijs Centraal. Fierder Onderwijs Centraal bestaat uit de teams: HR, Financiën, Personeels- en salarisadministratie (PSA), Onderwijs en Kwaliteit (O&K), ICT, Marketing & Communicatie (M&C) en Facilitair. Fierder Onderwijs Centraal is bereikbaar via: secretariaatfoc@fierderonderwijs.nl

Schoolleiding
De schoolleiding van CSG Liudger Raai bestaat uit een directeur en drie teamleiders:

• Gert Schooten, directeur
• Martijn Hoogeboom, teamleider leerjaar 1-2
• Kim Wastenecker, teamleider havo leerjaar 3-5
• Grietje Soet, teamleider vwo leerjaar 3-6

Medezeggenschap

Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad
Fierder Onderwijs heeft een Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) die de gesprekspartner voor het College van Bestuur is. De GMR behandelt met name strategische thema’s en onderwerpen  op overkoepelend niveau. Het reglement van de GMR is te vinden op de website van Fierder Onderwijs. De GMR is bereikbaar via het bestuurssecretariaat: bestuurssecretariaat@fierderonderwijs.nl

Schoolmedezeggenschapsraad
Naast de GMR heeft elke school een eigen schoolmedezeggenschapsraad (SMR). In de SMR zitten medewerkers, ouders en leerlingen van de school. De SMR is gesprekspartner voor de directeur van de school. Het reglement van de SMR is op te vragen bij de administratie van de school. De samenstelling van de SMR van CSG Liudger Raai is als volgt:

• Dhr. R. Sadeghpoor – voorzitter
• Mw. M van de Beek – secretaris
• Dhr. J. Aukema – algemeen lid
• Dhr. H. Kramer – algemeen lid
• Senne Klijnsma (leerling)
• Jenny de Groot (leerling)
• vacatures voor twee ouders

De SMR is bereikbaar via ons algemene e-mailadres: raai@csgliudger.nl

Klankbordgroep ouders
De Klankbordgroep ouders is het aanspreekpunt voor alle ouders. Ook vervult de klankbordgroep de rol van klankbord voor de directeur. Onder andere via de klankbordgroep worden de ouders nauwer betrokken bij wat er gebeurt op school. De klankbordgroep ouders is bereikbaar via klankbord.raai@csgliudger.nl

* Heeft u een vraag die de klankbordgroep ouders of de school niet kan beantwoorden? Neem dan contact op met de Landelijke Ouderraad 0800-5010.

Leerlingenraad
De leerlingenraad vertegenwoordigt de belangen van leerlingen en geeft gevraagd en ongevraagd advies aan de schoolleiding. De school raadpleegt de leerlingenraad over onderwerpen die leerlingen direct raken, zoals schoolregels, veiligheid, leerlingondersteuning, welzijn, toetsbeleid en leerlingenparticipatie. De school laat aan leerlingen zien wat met de reacties en adviezen van de leerlingenraad is gedaan. De leerlingenraad is bereikbaar via leerlingenraad.raai@csgliudger.nl 

Leerlingenparticipatie en hoorrecht
Wij vinden het belangrijk dat leerlingen actief betrokken worden bij de ontwikkeling van de school. Leerlingen hebben het recht om hun mening te geven over onderwerpen die hen rechtstreeks raken. Dit noemen wij het hoorrecht.

We betrekken leerlingen onder andere via de leerlingenraad, leerlingpanels, enquêtes, klassenvertegenwoordigers en themabijeenkomsten. We maken inzichtelijk op welke manier de inbreng van leerlingen wordt meegewogen in de besluitvorming.

Bij de totstandkoming en evaluatie van beleid dat leerlingen rechtstreeks raakt, krijgen leerlingen de gelegenheid om hun mening kenbaar te maken. Ook bij de totstandkoming van deze schoolgids is gebruikgemaakt van leerlingenparticipatie en hoorrecht.

Meer informatie over leerlingenparticipatie, de leerlingenraad en het hoorrecht is opgenomen in het leerlingenstatuut en de Regeling Leerlingenparticipatie en Hoorrecht van de school.

Leerlingenpanel
Naast de leerlingenraad weken wij met leerlingpanels. Deze panels bestaan uit leerlingen uit een leerjaar en staan onder begeleiding van de leerlingcoördinator. Het leerlingenpanel verzamelt ervaringen, ideeën en signalen van leerlingen en draagt daarmee bij aan de verdere ontwikkeling van de school. Relevante onderwerpen kunnen worden ingebracht bij de leerlingenraad.

Identiteit
Als open christelijke school besteden wij aandacht aan zingeving, levensbeschouwelijke vorming en burgerschap. Iedereen is welkom en mag zichzelf zijn, ongeacht achtergrond, geloof of overtuiging. Wij stimuleren leerlingen om met een open houding naar zichzelf, anderen en de wereld om hen heen te kijken. De christelijke identiteit komt tot uiting in dagopeningen, vieringen, maar ook in de manier waarop bij ons wordt lesgegeven en in de dagelijkse omgangsnormen.

Kernwaarden
Naast de hierboven omschreven kernwaarden verbinding en groei heeft CSG Liudger Raai de kernwaarde beleving. Beleving betekent dat leren betekenisvol is. Door activiteiten binnen en buiten de lessen, zoals projecten, excursies, internationale activiteiten en maatschappelijke ervaringen, maken wij het onderwijs afwisselend en interessant. Leerlingen zijn hierdoor actief betrokken, ontdekken hun talenten en voelen zich verbonden met de wereld om hen heen.

Organisatiebeleid

Schoolplan
Naast het Koersplan heeft iedere school een schoolplan. In het schoolplan staat de koers van de school voor vier jaar. Het schoolplan van CSG Liudger Raai vindt u op de pagina downloads.

Goed onderwijs maken we samen. Hieronder vindt u een overzicht van organisaties waarmee we nauw samenwerken om dit te realiseren.

VO Fryslân
CSG Liudger Raai is aangesloten bij VO Fryslân; een samenwerkingsverband van scholen voor christelijk voortgezet onderwijs in Friesland en de Noordoostpolder. In dit netwerk worden dezelfde uitgangspunten gedeeld en vindt samenwerking plaats bij het leveren van kwaliteit en personele ontwikkeling.

FROSK
We vinden het belangrijk om te investeren in de leraren van de toekomst en zijn daarom aangesloten bij FROSK. FROSK is een samenwerkingsverband van lerarenopleidingen en vo-scholen in Friesland, Noordoostpolder en Urk voor het gezamenlijk opleiden van nieuwe leraren en begeleiden van startende leraren in de praktijk. Kijk voor meer informatie op www.frosk.frl

Samenwerkingsverband Zuidoost-Friesland
Om alle leerlingen een passende onderwijsplek te geven, bestaan er regionale samenwerkingsverbanden. CSG Liudger Raai is aangesloten bij het Samenwerkingsverband Zuidoost-Friesland. Meer informatie hierover staat op www.swvzofriesland.nl

Stichting Technasium
Onze school is een Technasium-school, wat betekent dat we extra aandacht besteden aan techniek, wetenschap en onderzoek. Het Technasium wordt ondersteund door Stichting Technasium, de organisatie die zorgt voor ondersteuning, materialen en richtlijnen. Zo kunnen wij kwalitatief goed Technasium-onderwijs aanbieden en leerlingen optimaal voorbereiden op een toekomst in wetenschap en techniek. Kijk voor meer informatie op www.technasium.nl

Nuffic
CSG Liudger Raai is een gecertificeerd juniorcollege. Dit betekent dat de opleiding voldoet aan Europese maatstaven voor het aanbieden van tweetalig onderwijs (TTO). De certificering wordt toegekend door het Nuffic. Het Nuffic is het landelijke coördinatiepunt voor TTO. Het ondersteunt scholen bij de ontwikkeling van tweetalig onderwijs en stelt samen met het netwerk TTO kwaliteitseisen op in opdracht van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Kijk voor meer informatie op www.nuffic.nl

Regionaal Orgaan Verkeersveiligheid Friesland
Het Regionaal Orgaan Verkeersveiligheid Fryslân (ROF) is een samenwerkingsverband van diverse organisaties in Fryslân, waaronder de provincie, gemeenten, politie en maatschappelijke partners. Het ROF richt zich op het verbeteren van de verkeersveiligheid in de regio door middel van educatie, voorlichting en het uitvoeren van verkeersveiligheidsprojecten.

Techniek Expertise Centrum
Het Techniek Expertise Centrum (TEC) is een samenwerking tussen het bedrijfsleven, onderwijsinstellingen en overheden in de regio Zuidoost-Friesland. Het TEC organiseert activiteiten gericht op het bevorderen van de beeldvorming van de technieksector, het interesseren en werven van jongeren voor techniek, het ontwikkelen van innovatief en kwalitatief techniekonderwijs en het (door)ontwikkelen van doorlopende leerlijnen en keuzevakken. Meer informatie staat op www.techniekexpertisecentrum.nl

De kwaliteit van het onderwijs wordt gemeten door middel van kwantitatief en kwalitatief onderzoek. Naast externe onderzoeken gebruiken wij ook eigen metingen om de kwaliteit van het onderwijs te toetsen. CSG Liudger Raai heeft twee kwaliteitszorgmedewerkers die zicht houden op de onderwijskwaliteit. Op www.scholenopdekaart.nl staat meer informatie over de onderwijskwaliteit, zoals de onderwijsresultaten, de tevredenheid van leerlingen en ouders en het onderwijsbeleid.

Onderwijsinspectie
Jaarlijks voert de onderwijsinspectie een risicoanalyse uit en indien nodig nader onderzoek, om vast te stellen of scholen voldoen aan de kwaliteitseisen. CSG Liudger Raai onder basistoezicht geplaatst. Dit betekent dat de Inspectie het vertrouwen heeft dat het onderwijs het gewenste niveau heeft.

Onderwijstijd
CSG Liudger Raai biedt een onderwijsprogramma dat voldoet aan de wettelijke verplichte onderwijstijd. Hierdoor krijgen onze leerlingen voldoende tijd om zich de vereiste kennis, vaardigheden en houding eigen te maken en zich goed voor te bereiden op het examen.

Bij ons op school staan de leerlingen er niet alleen voor, we doen het samen. We vinden het belangrijk dat iedereen voldoende aandacht krijgt. Heeft een leerling ondersteuning nodig? Dan kijken we samen met de leerling en ouders wat nodig en mogelijk is.

Begeleiding in school

Coachuur
Iedere leerling heeft een coach die de leerling kent, de ontwikkeling volgt en een belangrijke rol speelt in de begeleiding van leerproces, welzijn, loopbaanontwikkeling en persoonlijke vorming. De coach is het eerste aanspreekpunt voor leerlingen en ouders. Samen werken we aan de leerdoelen en toekomstplannen, zowel individueel als in groepsverband. Door deze manier van coaching leren onze leerlingen oplossingsgericht te denken en keuzes te maken die passen bij hun manier van leren en leven. In het rooster zijn momenten vrijgemaakt voor coaching. Daarnaast is er wekelijks tijd beschikbaar voor extra begeleiding.

Leerlingcoördinator
Naast de coach kent ieder leerjaar een leerlingcoördinator (leco). Deze coördinator ondersteunt leerlingen, ouders en coaches bij leerlingzaken binnen het leerjaar. De leco is aanspreekpunt bij onder andere verzuim, leerlinggedrag, leerlingbegeleiding en bijzondere onderwijsafspraken. De leco werkt nauw samen met coaches, de ondersteuningscoördinator en de teamleider.

Leerjaar 1: mw. P. Ardesch
pardesch@csgliudger.nl

Leerjaar 2: dhr. J. Oosterwijk
joosterwijk@csgliudger.nl

Leerjaar 3 havo: mw. N. Visser
nvisser@csgliudger.nl

Leerjaar 3 vwo: mw. J. Wierdsma
jwierdsma@csgliudger.nl

Leerjaar 4 havo: mw. H. Tjepkema
htjepkema@csgliudger.nl

Leerjaar 4 vwo: dhr. R. Sadeghpoor
rsadeghpoor@csgliudger.nl

Leerjaar 5 havo: dhr. E. Steensma
esteensma@csgliudger.nl

Leerjaar 5 vwo: mw. A. Bottema
abottema@csgliudger.nl

Leerjaar 6 vwo: mw. T. Epema
tboskma@csgliudger.nl

Decanen
Voor vragen over de profielkeuze of (vervolg)opleiding kunnen leerlingen terecht bij de decaan. Wij hebben twee decanen:

• Mw. E. Langen, decaan havo: 0512-305 700 of elangen@csgliudger.nl
• Mw. B. Grijpstra, decaan vwo: 0512-305 700 of bgrijpstra@csgliudger.nl

Ondersteuningscoördinator
Soms heeft een leerling meer ondersteuning nodig dan de coach of leerlingcoördinator kan bieden. Op dat moment schakelen we de ondersteuningscoördinator in om passende ondersteuning vorm te geven, bijvoorbeeld met een persoonlijk begeleider.

• Mw. T. van der Veen: 0512-305 700 of tvanderveen@csgliudger.nl

Ondersteuningslokaal: Oasium
Voor leerlingen die af en toe buiten de groep willen werken, biedt het ondersteuningslokaal ‘Oasium’ een rustige plek. Via de coach kan toegang tot het ondersteuningslokaal worden aangevraagd. In het lokaal kunnen leerlingen ongestoord aan hun schooltaken werken. Ook is er ruimte voor voortgangs- en begeleidingsgesprekken.

Schoolondersteuningsprofiel
In het schoolondersteuningsprofiel (SOP) van onze school staat welke ondersteuning we als school bieden. Het schoolondersteuningsprofiel vindt u onder de volgende tab.

Vertrouwenspersoon
Leerlingen die behoefte hebben aan een persoonlijk en vertrouwelijk gesprek, kunnen terecht bij onze vertrouwenspersonen.

• Dhr. J. Postema: 0512-305700 of jpostema@csgliudger.nl
• Mevr. P. Ardesch: 0512-305 700 of pardesch@csgliudger.nl

* Mocht er zich een situatie voordoen waarmee jullie niet bij de interne vertrouwenspersonen terecht kunnen, dan kunt u contact opnemen met een extern vertrouwenspersoon van de GGD Fryslân. Kijk voor meer informatie op de website van de GGD Fryslân

Begeleiding buiten school

Passend Onderwijs
Passend Onderwijs richt zich voornamelijk op leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte op het gebied van leren, gedrag en fysieke problemen. Het is geen aparte schoolsoort. Als het kan op een ‘gewone’ school voor voortgezet onderwijs dan proberen wij binnen onze mogelijkheden tegemoet te komen aan de extra ondersteuningsbehoefte zodat de leerling gebruik kan maken van het reguliere onderwijs.

Scholen binnen een regio werken samen in een samenwerkingsverband. CSG Liudger Raai is aangesloten bij het Samenwerkingsverband Zuidoost–Friesland, ook wel SWV genoemd. Kijk voor meer informatie op de website van het samenwerkingsverband.

Jeugdgezondheidszorg
Het team Jeugdgezondheidszorg (JGZ), bestaande uit een schoolarts en een schoolverpleegkundige van GGD Fryslân, voert preventieve gezondheidsonderzoeken uit. Hiermee worden de groei, ontwikkeling en leefstijl van jongeren gevolgd en bevorderd. Kijk voor de contactgegevens van de GGD Fryslân op www.ggdfryslan.nl

Schoolconsulent
Bij ons op school bestaat de mogelijkheid om de hulp in te schakelen van een schoolconsulent. De schoolconsulent helpt leerlingen en ouders bij problemen die een leerling in het functioneren op school belemmeren. Soms is hulp van andere (jeugd)zorginstellingen nodig. De schoolconsulent beschikt over kennis en connecties met betrekking tot de sociale kaart, hulpverlenings(on)mogelijkheden en aanmeldingsprocedures.

• Mevr. A. Oosterling: anita.oosterling@carins.nl

Jongerenwerkers
Onze school werkt samen met twee jongerenwerkers, Manon Maijchrzak en Dirkjan Compaan. Ze ondersteunen leerlingen bij persoonlijke, sociale of praktische vragen en bieden een laagdrempelig aanspreekpunt binnen de school. Leerlingen kunnen bij hen terecht voor een gesprek over bijvoorbeeld vriendschap, pesten, sociale media, stress, thuissituaties of andere onderwerpen die hen bezighouden.

De jongerenwerkers werken samen met coaches, leerlingcoördinatoren, de ondersteuningscoördinator en andere betrokkenen. Zo zorgen zij ervoor dat leerlingen op tijd de juiste ondersteuning krijgen wanneer dat nodig is.

De coach is het eerste aanspreekpunt voor leerlingen en ouders. Als een leerling extra begeleiding nodig heeft, wordt de leerlingcoördinator betrokken. Wanneer meer ondersteuning nodig is, wordt de ondersteuningscoördinator ingeschakeld en vindt afstemming plaats met de teamleider en externe partners.

Visie op ondersteuning
Op CSG Liudger Raai gaat het om meer dan kennisoverdracht. Wij begeleiden leerlingen in hun ontwikkeling tot zelfstandige, verantwoordelijke en betrokken wereldburgers. Vanuit de kernwaarden verbinding, groei en beleving bieden we een leeromgeving waarin iedere leerling zich gezien, gehoord en gesteund voelt.

Wij geloven in de talenten en mogelijkheden van iedere leerling en stemmen onze begeleiding af op persoonlijke ambities en behoeften. Ondersteuning zien wij als een gezamenlijke verantwoordelijkheid van leerling, ouders en school.

Onze coaches en ondersteuningsspecialisten hebben hierin een centrale rol. Waar nodig betrekken we externe partners. Ondersteuning organiseren we zoveel mogelijk binnen de klas en het primaire onderwijsproces, met een focus op vroegtijdig signaleren, analyseren en handelingsgericht werken. Zo bouwen we samen aan een veilige, inspirerende en toekomstgerichte leeromgeving waarin iedere leerling tot zijn recht kan komen.

Basisondersteuning – Meedoen
De basisondersteuning is de begeleiding die iedere leerling kan krijgen wanneer dat nodig is. Binnen het Samenwerkingsverband Zuidoost-Friesland VO is afgesproken dat deze ondersteuning voldoet aan de eisen van de onderwijsinspectie voor basiskwaliteit. De meeste leerlingen kunnen hiermee het onderwijsprogramma in hetzelfde tempo volgen als hun klasgenoten.

De rol van de coach
Elke leerling op CSG Liudger Raai heeft een eigen coach die fungeert als eerste aanspreekpunt voor zowel leerling als ouders. We investeren bewust in coachuren en groepsvorming. De coach schakelt, indien nodig, aanvullende ondersteuning in.

We werken vanuit de dynamische driehoek: leerling, ouders en school. Ouders zijn de eerstverantwoordelijken in de opvoeding en wij hechten veel waarde aan een stabiele thuisbasis. Hoe sterker de samenwerking, hoe meer ruimte er ontstaat voor ontwikkeling. Om dit te ondersteunen voeren we aan de start en het einde van het schooljaar leerling-coach-oudergesprekken en indien nodig ook halverwege het schooljaar.

Voorkomen van verzuim
Wij zijn alert op het voorkomen van verzuim. Iedere leerling doet ertoe. We registreren aanwezigheid en afwezigheid niet alleen om overzicht te houden, maar ook om het welbevinden van leerlingen te monitoren. Bij herhaalde ziekmeldingen treedt ons verzuimprotocol in werking, zodat we samen met ouders tijdig kunnen onderzoeken wat nodig is.

Overstap van PO naar VO en instroom VO
De overstap van basisschool naar het voortgezet onderwijs kan spannend zijn, vooral voor leerlingen die behoefte hebben aan structuur en duidelijkheid. Daarom organiseren we vóór de zomervakantie een kennismakingsprogramma, met o.a.:

• een rondleiding door het gebouw,
• een informatieboekje,
• een eerste kennismaking met de coach,
• extra uitleg over de introductieweek.

Zo zorgen we samen voor een rustige en veilige start.

In de eerste schoolweken is er bovendien extra aandacht voor het wennen aan de nieuwe school, zodat iedere leerling een goede en vertrouwde start kan maken.

Voorzieningen binnen de basisondersteuning (zie figuur 1)
Op CSG Liudger Raai zijn diverse voorzieningen beschikbaar die vallen onder de basisondersteuning, zoals:

• Huiswerk onder Toezicht (HOT): leerlingen kunnen onder begeleiding werken.
• Oasium: een rustige plek waar leerlingen tijdelijk tot zichzelf kunnen komen of zelfstandig kunnen werken.
• Dyslexie- en dyscalculiebegeleiding: screening, Remedial Teaching (RT), en ondersteuning door specialisten. Leerlingen met dyslexie krijgen een dyslexiepas met de voorzieningen.
• Trainingen en cursussen: Leren-Leren, sociale weerbaarheid, faalangstreductietraining en een jaarlijkse examenvreestraining voor examenleerlingen.
• Begeleiding bij talentontwikkeling: voor getalenteerde leerlingen die meer uitdaging aankunnen (cognitief), bieden we extra ondersteuning en activiteiten via de werkgroep talentontwikkeling.
• Loopbaanbegeleiding: via het decanaat en de coaches.
• Fysieke voorzieningen: rolstoeltoegankelijk gebouw, lift, aangepast toilet en prikkelarme plekken.
• Studieruimtes en mediatheek: voor individueel of gezamenlijk werken.
• Sportstatus: voor topsporters kijken we samen naar extra ondersteuning of maatwerk.

De ondersteuningscoördinator draagt, samen met de schoolleiding, de verantwoordelijkheid voor de organisatie van ondersteuning.

Extra ondersteuning – Meerdoen (zie figuur 1)
Soms is meer nodig dan de basisondersteuning kan bieden. In die gevallen worden structurele aanpassingen gedaan in begeleiding, onderwijsprogramma of toetsing. Hiervoor wordt een Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) opgesteld, altijd in overleg met leerling en ouders.

Voorbeelden van extra ondersteuning

• Intensieve begeleiding bij taal- en leesproblemen (bijvoorbeeld NT2 of ernstige dyslexie).
• Ondersteuning bij motivatie, planning en organisatie.
• Persoonlijke begeleiding bij sociaal-emotionele problematiek (zoals ASS).
• Langdurige of intensieve ondersteuning in de time-out ruimte.
• Aanpassingen in rooster of onderwijsaanbod.
• Ondersteuning door externe organisaties, zoals Steunpunt Onderwijs Noord (Re-Fit) of OZL (Ondersteuning Onderwijs Zieke Leerlingen).

Routes naar extra ondersteuning

• Nieuwe leerlingen: bij de aanmelding vindt een warme overdracht plaats. Met de basisschool of een andere toeleverende school wordt besproken welke ondersteuning nodig is. Bij complexe ondersteuningsvragen wordt de orthopedagoog betrokken.
• Zittende leerlingen: signalen komen vaak van de coach of vakdocent, maar kunnen ook door ouders of leerling zelf worden aangedragen. De coach bespreekt signalen met de leerlingcoördinator en het docententeam en maakt, indien nodig, afspraken voor extra begeleiding. Deze afspraken worden vastgelegd in een handelingsplan ondersteuningsbehoefte.

Wanneer blijkt dat extra ondersteuning niet voldoende is, kan de coach – in overleg met de leerlingcoördinator – een aanvraag doen voor intensievere en langdurige ondersteuning bij de ondersteuningscoördinator. De situatie wordt dan besproken in het interne ondersteuningsteam, waarin o.a. de orthopedagoog en de consulent passend onderwijs deelnemen.

Ondersteuning door aanpassingen in de organisatie
Soms is het volgen van het volledige lesrooster tijdelijk niet haalbaar, bijvoorbeeld door prikkelgevoeligheid, ziekte of langdurige vermoeidheid. In die situaties kan gekozen worden voor:

• Roosteraanpassingen: zodat leerlingen zoveel mogelijk vakken kunnen volgen zonder overbelasting.
• Spreiding van onderwijstijd over meerdere leerjaren: bijvoorbeeld bij een chronische ziekte of lichamelijke beperking.

Het doel blijft altijd om toe te werken naar een volledige onderwijstijd en het behalen van een diploma. Deze maatregelen worden vastgelegd in een OPP en afgestemd met ouders, coach, leerlingcoördinator, ondersteuningscoördinator en indien nodig de examencoördinator en teamleider.

Specialisten en voorzieningen op CSG Liudger Raai
Binnen Raai zijn verschillende specialisten werkzaam, waaronder:

• Ondersteuningscoördinator
• Orthopedagoog
• Dyslexiespecialisten
• Talentbegeleiders
• Remedial Teaching
• SOVA-trainers
• Faalangstreductietraining

Daarnaast werken wij samen met externe partners zoals Carins, het Samenwerkingsverband Zuidoost-Friesland VO en Steunpunt Onderwijs Noord.

Interne voorzieningen

• Het oasium als rustige werk- en opvangruimte
• Check-in/check-out begeleiding
• Mediatheek en studieruimtes
• Prikkelarme werkplekken

Externe ondersteuning en partners (zie figuur 1)
Naast de interne expertise werken we samen met diverse externe partners:

• Jeugdgezondheidszorg (JGZ): jeugdverpleegkundige en jeugdarts voor onderzoek, begeleiding en advies.
• GIS (Gebiedsteam in School): laagdrempelige hulp vanuit de gemeente.
• M.O.S. en Dr88 Vibes
• Leerplichtambtenaar: betrokken bij hardnekkig verzuim.
• Wijkagent: lid van het ondersteuningsteam en aanwezig in de school.
• Consultatieteam en Thuiszittersteam: via het samenwerkingsverband.
• Steunpunt Onderwijs Noord en Refit: ondersteuning bij zieke leerlingen of leerlingen met somatische klachten.
• Kentalis: begeleiding bij taal- en spraakproblematiek.
• Visio: begeleiding bij visuele beperkingen.
• OZL (Ondersteuning Zieke Leerlingen): begeleiding van langdurig of chronisch zieke leerlingen.

Contact en samenwerking
Voor vragen over ondersteuning of toelating kunnen ouders en leerlingen terecht bij de teamleider van leerjaar 1 of bij de ondersteuningscoördinator van CSG Liudger Raai. Samen zoeken we naar begeleiding die past bij de behoeften van de leerling en de mogelijkheden van de school. Ons doel is dat iedere leerling zich optimaal kan ontwikkelen, zich veilig en gesteund voelt, en met vertrouwen kan toewerken naar een diploma.

CSG Liudger Raai wil een school zijn waar mensen tot hun recht komen en zich tegelijkertijd geborgen voelen. We zetten ons in om pesten, discriminatie, geweld en andere vormen van ongepast gedrag zoveel mogelijk te voorkomen.

Schoolveiligheidsbeleid
Onze school beschikt over een schoolveiligheidsbeleid. Hierin staat de visie van de school op sociale en fysieke veiligheid. Bij de evaluatie van het veiligheidsbeleid worden leerlingen gehoord over hun ervaringen met sociale en fysieke veiligheid binnen de school. Onderdeel van het plan zijn een pestprotocol per school, een protocol schorsing en verwijdering en een protocol ongewenst gedrag. Het vernieuwde schoolveiligheidsbeleid wordt binnenkort onder downloads gepubliceerd.

Sociale veiligheid
Wij streven naar een veilig en positief leer- en leefklimaat waarin leerlingen zich gezien, gehoord en gewaardeerd voelen. Respect, verantwoordelijkheid en inclusiviteit vormen hierbij belangrijke uitgangspunten.

Leerlingenstatuut
In het leerlingenstatuut van CSG Liudger Raai staan de rechten en plichten van leerlingen. Het leerlingenstatuut staat op de pagina downloads. 

Afspraken binnen de school
In een schoolgebouw gaan dagelijks vele mensen met elkaar om. Het spreekt vanzelf dat er bepaalde regels zijn waar eenieder zich aan moet houden. Dat zijn om te beginnen gewone regels van fatsoen, waaronder: taalgebruik, netheid in lokalen, gangen, het atrium en andere ruimten en het respectvol omgaan met elkaar. De schoolregels van CSG Liudger Raai zijn gericht op vijf speerpunten: respect, rust, vertrouwen, veiligheid en zorgzaamheid. Deze uitgangspunten sluiten aan bij onze kernwaarden verbinding, groei en beleving. Op de pagina downloads vindt u een toelichting op de schoolafspraken

Anti-pestcoördinator
Elke vorm van pesten, geweld, discriminatie en intimidatie wordt door ons niet geaccepteerd. We werken daarom actief met de GRIPP-methode. Hierin wordt gewerkt aan positieve groepsvorming, identiteit en pestpreventie. Mocht er toch gepest worden dan wordt door middel van een no blame methode een interventie gepleegd.

We streven naar een -in alle opzichten- veilige school. Wordt uw kind gepest? Neem dan contact op met de coach of anti-pestcoördinator. De anti-pestcoördinator coördineert het beleid in het kader van het tegengaan van pesten en vormt het aanspreekpunt voor leerlingen en ouders wanneer ze te maken krijgen met pesten. Meer informatie over ons beleid tegen pesten staat in ons pestprotocol. Het pestprotocol staat op de pagina downloads.

In maart van het betreffende jaar meldt u uw kind aan bij een school voor voortgezet onderwijs. Voor CSG Liudger Raai meldt u uw kind aan voor de brugklas (havo/vwo of vwo TTO) van het volgende schooljaar. Wij nemen vervolgens contact op met de basisscholen om de aanmeldingsformulieren door de spreken en te zorgen voor een goede overdracht.

Binnen zes weken na ontvangst van de aanmelding beoordelen wij of we de aangemelde leerling een passend onderwijsaanbod kunnen bieden. Binnen deze termijn is duidelijk of een leerling geplaatst kan worden. Ouders ontvangen hierover een plaatsingsbrief.

Als het nodig is om aanvullend dossieronderzoek te doen, kan deze termijn met maximaal vier weken worden verlengd. Het ondersteuningsprofiel van de school is leidend bij de beoordeling of wij passend onderwijs kunnen bieden.

Als CSG Liudger Raai geen passend onderwijsaanbod kan realiseren, zoeken wij samen met de ouders van de betreffende leerling naar een passende oplossing binnen het samenwerkingsverband.

Leerlingen worden op basis van de adviezen en de overdracht van de basisschool ingedeeld in klassen.

Plaatsing
Aan het einde van leerjaar 1 bepalen we op welk niveau (havo of vwo) de leerling doorstroomt. Bij deze keuze kijken we niet alleen naar het beheersen van de leerstof, maar ook naar inzet, vaardigheden en interesse.

In de hele onderbouw heeft een leerling de mogelijkheid om aan het einde van het schooljaar over te stappen naar een ander niveau. Dit kan als de vakdocenten een positief advies geven. Een overstap gebeurt altijd in overleg met de coach, leerling, ouders, vakdocenten en leerlingcoördinator.

Bovenbouw
De leerjaren 4 t/m 6 worden ook wel de bovenbouw genoemd. In de bovenbouw leren leerlingen steeds zelfstandiger te studeren en verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen leerproces. Hierdoor zijn zij goed voorbereid op een vervolgopleiding aan het hbo of de universiteit.

Instroom havo-4
Leerlingen met een vmbo-tl-diploma kunnen vrij doorstromen naar havo 4 binnen een overeenkomstig profiel. Voor een goede overstap en plaatsing is het belangrijk om vóór 1 april contact op te nemen met de decaan.

Instroom vwo-5
Leerlingen met een havodiploma kunnen vrij doorstromen naar vwo 5, binnen een overeenkomstig profiel. Voor een goede doorstroom en plaatsing is het belangrijk om vóór 1 april contact op te nemen met de decaan.

Kennismakingsdag klas 1
Voor de zomervakantie organiseren wij een kennismakingsdag voor alle eerstejaars leerlingen. Tijdens deze dag maken de leerlingen alvast kennis met hun klasgenoten en de coach en ontvangen ze een welkomstpakket. Ook in de eerste lesweken is een introductie periode waarin er veel aandacht voor het kennismaken is. Daar hoort natuurlijk ook een gesprek met de ouders bij. De coach plant dit gesprek in de eerste lesweken in.

Zachte landingsklas
Vindt uw kind de overstap naar de middelbare school spannend? Dan is het zachte landingsprogramma een mooie oplossing. Binnen dit programma krijgt uw kind voor de zomervakantie extra ondersteuning en praktische tips. Zo kan uw kind met meer zelfvertrouwen aan het nieuwe schooljaar beginnen.

Kennismaken zij-instroom
Ook voor leerlingen die in leerjaar 4 op Raai starten, organiseren we een kennismakingsdag. Zo kunnen zij de school en toekomstige klasgenoten alvast beter leren kennen. In de eerste lesweken krijgen de leerlingen de tijd om rustig te wennen, en begeleiden we hen bij een soepele overstap.

Vakanties 2026-2027

Organisatiedagen 2026-2027*

• maandag 17 augustus 2026 (startdag)
• donderdag 1 oktober 2026
• donderdag 12 november 2026
• donderdag 4 maart 2027
• donderdag 25 maart 2027 (Fierder Onderwijsdag)
• donderdag 8 juli 2027 (personeelsdag)
• vrijdag 9 juli 2027 (slotdag)

* Deze dagen zijn voor het personeel werkdagen en voor leerlingen vrije dagen.

Roosters
De roosters worden gemaakt op basis van de geldende lessentabellen. Gedurende het schooljaar kunnen roosterwijzigingen optreden. Roosterwijzigingen worden gecommuniceerd via Magister.

Lestijden
Kijk voor een overzicht van onze lestijden op de pagina downloads.

Lessentabel
Kijk voor onze lessentabel op de pagina downloads.

Beleid ten aanzien van lesuitval
Wanneer een docent onverhoopt afwezig is, proberen we lessen zo veel mogelijk te verplaatsen. In de bovenbouw is dit vaak lastiger, omdat leerlingen dan in vaste clusters zitten.

Schoolverzuim
Elke dag houden wij de aanwezigheid van onze leerlingen bij. Als niet duidelijk is waarom een leerling afwezig is, nemen wij contact op met de ouders. Is een leerling zonder geldige reden afwezig, dan zijn wij verplicht om maatregelen te nemen. Samen met de ouders zetten wij ons in om dit te voorkomen. Als de genomen maatregelen niet het gewenste resultaat hebben, informeren wij de leerplichtambtenaar.

Ziek melden of afwezig
Is uw kind ziek of afwezig? Neem dan contact op door te bellen naar (0512) 305799 of door te mailen naar meldkamer.raai@csgliudger.nl. Beter melden kan bij de meldkamer of receptie. U kunt uw kind ook ziek/beter melden in Magister.

Bijzonder verlof
In de Leerplichtwet staat dat jongeren tot 18 jaar de school moeten bezoeken als er onderwijs wordt gegeven. Leerlingen mogen dus nooit zomaar van school wegblijven. In een aantal gevallen is een uitzondering op deze regel mogelijk. Voor de eerste veertien dagen van het schooljaar geldt de wettelijke bepaling dat er geen vrij gegeven mag worden. In het protocol Afspraken aanvragen verlof staan de uitzonderingen en bijbehorende regels. Wilt u verlof aanvragen? Download het aanvraagformulier. De afspraken en het aanvraagformulier verlof, vindt u op de pagina downoads. Kijk voor meer informatie over de leerplicht op de site van de Rijksoverheid.

Sportstatus
Heeft uw kind een sportstatus? Dan zorgen wij er samen met u en uw kind voor dat uw kind school en sport goed kan combineren. In overleg met de coach en ouders bieden we extra faciliteiten aan, zoals:

• incidenteel vrijgeven bij (internationale) nationale wedstrijden;
• verplaatsen van proefwerken;
• verplaatsen van opdrachten.

Om in aanmerking te komen voor een sportstatus moet een registratieformulier worden ingevuld. Vervolgens wordt er een afspraak met de leerling, ouders en coach ingepland om de mogelijkheden te bespreken. Het registratieformulier vindt u op de pagina downloads. 

Om de begeleiding te bieden die leerlingen nodig hebben, vinden wij goed contact en duidelijke communicatie met leerlingen en ouders belangrijk.

Voortgang

Voortgangsgesprekken
De coach plant minimaal twee keer per jaar een voortgangsgesprek in met de leerling en ouders. Tijdens dit gesprek wordt besproken hoe het gaat en wat uw kind nodig heeft om de (leer)doelen te behalen. De gesprekken vinden plaats vanuit de samenwerking tussen leerling, ouders en school, waarbij de ontwikkeling en doelen van de leerling centraal staan.

Magister
Magister is het portaal voor leerlingen en ouders om het rooster, huiswerk, berichten en studieplanning in te zien. Ook maken we gebruik van de digitale cijferverwerking in Magister, zodat de leerling en ouders altijd inzicht hebben in de behaalde cijfers.

Magister is toegankelijk voor docenten, de decaan en de schoolleiding. We bewaren gegevens van iedere leerling, waaronder informatie van de basisschool, testresultaten, verslagen, oudergesprekken en rapportvergaderingen.

Communicatie

Docentenspreekuur
Jaarlijks organiseren wij een docentenspreekuur. Tijdens dit spreekuur kunt u spreken met de vakdocenten over de voortgang bij de vakken. Tussentijds kan er ook, per e-mail, contact opgenomen worden.

Oudermiddag of -avond
Gedurende het schooljaar worden ook verschillende ouderinformatiemiddagen of -avonden georganiseerd met een specifiek thema. Bijvoorbeeld over stedenreizen, keuzes voor leerroutes (technasium, gymnasium), profielkeuzes en social mediagebruik.

Nieuwsbrief
Ouders ontvangen een aantal keer per jaar een digitale nieuwsbrief. Hierin staat belangrijke informatie over de school.

Laptop
Wij werken met laptops. De laptop wordt gebruikt ter ondersteuning van het leerproces en als aanvulling op de boeken. Het aanschaffen van een laptop kan tegen een gereduceerd tarief via onze samenwerkingspartner. Alle nieuwe leerlingen krijgen een gebruikersnaam en wachtwoord om computergebruik mogelijk te maken. Daarnaast krijgen alle leerlingen kosteloos Office365. Kijk voor meer informatie op www.cgliudger.nl/laptop

Schoolboeken
De school bestelt het boekenpakket voor alle leerlingen. In de zomer wordt dit pakket via OsingadeJong thuisbezorgd. Het gaat om alle voorgeschreven schoolboeken vanuit school.

Extra materialen
Voor sommige vakken zijn aanvullende materialen nodig, zoals een passer, woordenboek of rekenmachine. Deze materialen zijn voor eigen rekening. Deze materialen kunt u bestellen via de webshop van OsingadeJong (www.osingadejong.nl), maar ze zijn ook verkrijgbaar bij andere winkels. We adviseren in elk geval om, voor de start van leerjaar 1, de volgende materialen aan te schaffen:

Onderbouw

• 1 passer
• 1 geodriehoek
• potloden: HB, 2H, 2B
• kleurpotloden
• USB-stick (minimaal 4 GB)
• 1 rekenmachine: TI 30XBII Multiview of Casio FX 82 NL+ (of ander eenvoudig wetenschappelijke rekenmachine i.o.m. docent)
• enkele pennen
• etui
• laptop en oortjes
• gum
• puntenslijper
• schaar
• schrift met ruitjes van 1 cm (voor wiskunde)
• een aantal A4 formaat schriften met lijntjes (geen multomap)
• Voor het vak lichamelijke opvoeding:
  • een sportbroek
  • een T-shirt (met mouwtje en de navel bedekt)
  • een trui of vest (in geval er buiten wordt gesport)
  • sportschoenen

Bovenbouw

• grafische rekenmachine: TI-84 Evo-T of voorganger

Voor vragen over de schoolboeken en/of extra materialen kan contact opgenomen worden met de afdeling leermiddelen via leermiddelen@fierderonderwijs.nl.

Kluisjes
We raden leerlingen aan om een kluisje te huren, voor het bewaren van waardevolle spullen, boeken en kleding. Het huren van een kluisje is gratis. Voor aanvang van het schooljaar ontvangt u hierover meer informatie.

Leerlingpas
Elke leerling krijgt in het eerste jaar een gratis leerlingpas waarmee gekopieerd, geprint en boeken geleend kunnen worden in de mediatheek. Daarnaast kan de pas gebruikt worden om het kluisje te openen. Het wordt aangeraden om het kluisje te gebruiken voor het bewaren van waardevolle spullen, boeken en kleding; hierover volgt meer informatie voor aanvang van het schooljaar. Bij beschadiging of verlies kan een nieuwe pas worden aangevraagd tegen betaling van € 5,00.

Het volgen van onderwijs op CSG Liudger is, zoals de wet voorschrijft, kosteloos. Dit betekent dat u niet hoeft te betalen voor het reguliere onderwijs en voor de schoolboeken en/of leermiddelen.

Schoolkosten
U heeft wel te maken met schoolkosten. Hierbij gaat het om kosten van persoonsgebonden materiaal zoals bijvoorbeeld een agenda en schriften, maar ook sportkleding, praktijkkleding en gereedschap. Praktijkkleding en gereedschap kunnen via school worden aangeschaft.

Kunt u deze kosten niet betalen? Neem dan gerust contact met ons op. Samen zoeken wij naar een passende oplossing, zodat uw kind volledig kan deelnemen aan het onderwijs. Niet-betaalde praktijkkleding en/of gereedschappen blijven eigendom van de school en moeten aan het eind van de opleiding, op verzoek van school, worden ingeleverd.

Laptop
Daarnaast vragen wij u om voor de start van leerjaar 1 een laptop voor uw kind aan te schaffen.

Wij vinden het belangrijk dat een laptop nooit een belemmering vormt voor het volgen van onderwijs. Met ouders die geen laptop kunnen aanschaffen of hier principiële bezwaren tegen hebben, maken wij passende afspraken, bijvoorbeeld over het gebruik van een leenlaptop.

U kunt een laptop aanschaffen via The Rent Company. CSG Liudger heeft een samenwerking met deze partij. Daardoor kunt u voordelig een laptop aanschaffen. Dat kan via een speciale webshop. In het welkomstpakket vindt u alle informatie over (het aanschaffen van) de laptop.

Uiteraard is het ook mogelijk om een eigen laptop mee te nemen, mits deze voldoet aan de gestelde specificaties. Deze specificaties vindt u in het welkomstpakket. Meer informatie staat op www.csgliudger.nl/laptop

Vrijwillige bijdrage
Als school ontvangen wij onvoldoende middelen om alle extra activiteiten en voorzieningen te bekostigen die wij onze leerlingen willen bieden. Daarom vragen wij een vrijwillige ouderbijdrage.

De vrijwillige ouderbijdrage bestaat uit een algemeen gedeelte en een schoolspecifiek gedeelte voor opleidingen, excursies en activiteiten. De bijdrage is volledig vrijwillig. Leerlingen kunnen altijd deelnemen aan lessen, activiteiten en programma’s, ook als de bijdrage niet wordt betaald.

Algemeen gedeelte
De algemene vrijwillige ouderbijdrage bedraagt € 50,00 per leerling. Deze bijdrage wordt gebruikt voor onder andere identiteitsgebonden activiteiten en sportieve en culturele activiteiten die niet apart in het overzicht van de schoolkosten zijn opgenomen.

De inventarisatie en inning verlopen via het digitale platform WIS Collect. U bepaalt zelf of en hoeveel u bijdraagt. Het bedrag kan naar beneden worden bijgesteld en een hogere bijdrage is uiteraard ook welkom.

Schoolspecifiek gedeelte 
Deze kosten worden gesplitst in kosten die horen bij de gekozen opleiding en kosten voor excursies en/of activiteiten. Leerlingen worden nooit om financiële redenen uitgesloten van onderwijs, excursies of extra activiteiten.

Opleidingskosten
De opleidingskosten verschillen per opleiding en keuzevak. De kosten voor praktijkkleding en gereedschap zijn niet vrijwillig en komen voor rekening van ouders.

Excursies en andere activiteiten
Wij organiseren excursies en activiteiten om het onderwijsprogramma te verrijken, het groepsband te versterken en leerlingen extra te motiveren. Het aanbod verschilt per opleiding. De bijdrage voor excursies en activiteiten is vrijwillig. Leerlingen worden nooit uitgesloten van deelname vanwege financiële redenen of keuzes. De facturering verloopt via WIS Collect.

Toelichting schoolkosten
Een uitgebreide toelichting op de schoolkosten van CSG Liudger Raai vindt u op de pagina downloads. Kijk voor meer informatie, de tegemoetkomingen en betaling van de schoolkosten op de pagina schoolkosten. Vragen? Neem gerust contact op met de de financiële administratie: schoolkosten@fierderonderwijs.nl.

Schoolongevallenverzekering
Op basis van de ongevallenverzekering is iedereen die betrokken is bij schoolactiviteiten (leerlingen, personeel en vrijwilligers) verzekerd. De verzekering geeft recht op (beperkte) uitkering wanneer een ongeval tot blijvende invaliditeit leidt. Ook zijn de geneeskundige en tandheelkundige kosten voor een deel meeverzekerd, voor zover de eigen verzekering geen dekking biedt. Materiële schade (zoals een kapotte bril of fiets) valt niet onder de dekking. Deze verzekering is van kracht tijdens de schooluren en tijdens het van huis naar school en omgekeerd gaan, maar maximaal een uur voor en na schooltijd. De verzekering is eveneens van kracht voor alle activiteiten die onder verantwoordelijkheid van de school plaatsvinden buiten de reguliere schooltijden.

Aansprakelijkheid en schade
Soms wordt er schade toegebracht aan eigendommen van de school of van een medeleerling. Als deze schade opzettelijk of door onvoorzichtigheid wordt aangericht, moet deze betaald worden. Jongeren >14 jaar zijn persoonlijk aansprakelijk als zij schade aan derden toebrengen. Jongeren<14 jaar kunnen zelf niet aansprakelijk worden gesteld voor schade aan derden. Ouders zijn dan aansprakelijk. Het is voor ouders van belang dat zij een aansprakelijkheidsverzekering voor particulieren hebben afgesloten. De meeste verzekeringen dekken ook de aansprakelijkheid van de inwonende kinderen. Het kan ook voorkomen dat “de school” schade veroorzaakt en dus aansprakelijk is. CSG Liudger heeft een verzekering afgesloten. Het gaat daarbij om verwijtbare schade. De school is niet aansprakelijk voor vermissing of vernieling van eigendommen van leerlingen door medeleerlingen of anderen.

Reisverzekering
Als school hebben wij een doorlopende reisverzekering afgesloten voor buitenlandse schoolreizen. Hierbij worden waar nodig vergoedingen verstrekt (tot een bepaald maximum) bij verlies, diefstal van of schade aan eigendommen.

Wij gaan zorgvuldig om met de privacy van leerlingen. Voor het geven van onderwijs, het begeleiden van leerlingen en de vastlegging daarvan in de administratie van school, worden er gegevens over en van leerlingen vastgelegd. Deze gegevens worden persoonsgegevens genoemd.

Privacyverklaring
Het vastleggen en gebruik van deze persoonsgegevens wordt beperkt tot alleen die informatie die strikt noodzakelijk is voor het onderwijs en de begeleiding. Deze gegevens worden beveiligd opgeslagen en de toegang daartoe is beperkt.

Wij maken ook gebruik van digitaal lesmateriaal. De leveranciers van dit materiaal ontvangen een beperkt aantal leerlinggegevens. Daarnaast zijn duidelijke afspraken met leveranciers gemaakt over het gebruik van persoonsgegevens om misbruik te voorkomen. Leerlinggegevens worden enkel gedeeld met andere organisaties als ouders daar toestemming voor hebben geven, tenzij uitwisseling verplicht is volgens de wet. In de privacyverklaring en het privacyreglement van CSG Liudger staat onder meer hoe het CSG Liudger omgaat met persoonsgegevens en de beveiliging ervan. De privacyverklaring en het -reglement staan op de pagina downloads.

Daarnaast delen we persoonsgegevens met andere organisaties binnen de EU. In veel gevallen zijn we wettelijk verplicht om persoonsgegevens met deze organisaties te delen of is er een samenwerkingsovereenkomst afgesloten. Voorbeelden zijn het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs, de leerplichtambtenaar, de instellingsaccountant, de Inspectie van het Onderwijs, de gemeente en het ministerie van OCW (DUO) of scholen binnen een samenwerkingsverband. In de samenwerkingsovereenkomst staat beschreven hoe de gegevensbescherming is geregeld m.b.t. de leerlingen, ouders en personeelsleden van de andere school.

Functionaris gegevensbescherming
Elke school moet een externe Functionaris Gegevensbescherming (FG) hebben. Wij hebben een contract met de Lumen Group voor een externe FG. De FG helptonze school bij de verdere uitwerking van de wet- en regelgeving met betrekking tot beveiliging persoonsgegevens in samenwerking met onze Privacy Officer. De FG heeft een onafhankelijke positie en kan de school aanwijzingen geven als er niet zorgvuldig wordt omgegaan met persoonsgegevens. Vragen, tips of klachten? Neem contact op met de Lumen Group www.lumengroup.nl of fg@lumengroup.nl

Toestemmingsverklaring AVG
Om persoonsgegevens van leerlingen te gebruiken, moeten we toestemming vragen van ouders en leerlingen (<16 jaar). Wij registreren deze toestemming via het leerlingvolgsysteem Magister. Iedere ouder van een leerling tot 16 jaar wordt gevraagd om wel dan niet toestemming te geven op de profielpagina van de leerling. Het betreffen vragen gericht op het gebruik van persoonsgegevens anders dan noodzakelijk voor het onderwijs en de begeleiding, zoals het gebruik van foto’s of publicatie van namen. Zonder deze toestemming mogen persoonsgegevens niet gebruikt worden. Door het gebruik van een online registratie kunnen leerlingen en ouders de toestemming altijd eenvoudig inzien en aanpassen.

Privacy Officier
Fierder Onderwijs heeft een Privacy Officier in dienst voor alle scholen die vallen onder Fierder Onderwijs. Vragen? Neem gerust contact op via privacy@fierderonderwijs.nl.

Beleid 18+
Volgens de wet is iemand die 18 jaar is meerderjarig en zelf bevoegd tot handelen. De betreffende leerling kan dan allerlei zaken, die voorheen door ouders gedaan werden, voortaan zelf doen. Naast die rechten zijn er ook de plichten om bijdragen die voorheen door ouders betaald werden, nu zelf te betalen. De school houdt zich aan de wettelijke regel van zelfstandigheid wat betreft rechten en plichten van de meerderjarige leerlingen. Wil een leerling liever verdergaan op de oude voet (waarbij ouders de schoolzaken voor de leerling regelen), dan kan dat ook. Is dat laatste het geval, dan moet de leerling dat aan school laten weten door middel van een standaardbrief, die zowel door de leerling als door de ouders moet worden ondertekend. Deze brief wordt een maand voordat de leerling 18 jaar wordt verzonden. De verklaring blijft gedurende de rest van de schoolperiode van kracht.

Gezonde school
We besteden veel aandacht aan de gezondheid en het welzijn van leerlingen en medewerkers. Dit door het organiseren van activiteiten rondom gezondheid. Ook in de lessen wordt aandacht besteed aan thema’s rondom bijvoorbeeld bewegen en sport, gezonde voeding, alcohol, roken, drugspreventie, mediawijsheid en hygiëne. Daarnaast besteden we aandacht aan een veilige schoolomgeving en voor de persoonlijke en sociale ontwikkeling van de leerlingen.

Rookvrij schoolplein en rookvrije zones
Het schoolplein van CSG Liudger Raai is volledig rookvrij.

Verkeersveiligheidslabel Fryslân
CSG Liudger Raai is een gecertificeerd verkeersveilige school. Met het project VerkeersVeiligheidsLabel Fryslân voor scholen in het basis- en voortgezet onderwijs, wil het Regionaal Orgaan Verkeersveiligheid Friesland (ROF) verbetering en intensivering van verkeerseducatie en een verkeersveilige schoolomgeving realiseren. De uitvoering is in handen van een projectgroep van het ROF. In deze projectgroep zitten medewerkers van onderwijsbegeleidingsdienst Cedin, Veilig Verkeer Nederland, Stichting Bevordering Verkeerseducatie (SBV) en de Provincie Fryslân.

Gebruik mobiele telefoons
Mobiele telefoons worden op CSG Liudger Raai niet gebruikt. Mobiele telefoons worden gedurende de schooldag thuis of opgeborgen in de eigen kluis bewaard en dus niet tussendoor gebruikt. Ook tijdens pauzes en tussenuren blijft de mobiel in de kluis. Hiermee wordt betere concentratie en focus tijdens de lessen gerealiseerd. Tijdens pauzes en tussenuren is er meer sociale interactie. In geval van medische of andere zwaarwegende situaties kan een vrijstelling van de regel ‘thuis of kluis’ verstrekt worden. Deze vrijstelling kan aangevraagd worden bij de leerlingcoördinator.

Klachtenregeling
Wanneer u een klacht heeft, horen wij dat graag zodat wij samen naar een oplossing kunnen zoeken. Komen we er niet uit, dan kunt u gebruikmaken van onze klachtenregeling.

Protocollen en documenten
Op de pagina downloads vindt u een overzicht van alle belangrijke documenten en protocollen.

CSG Liudger Raai
Leerweg 1
9202 LE Drachten
0512 305 700
E-mail: raai@csgliudger.nl
Website: www.csgliudger.nl/raai
Instagram: www.instagram.com/csg_liudgerraai

Schoolleiding

• Gert Schooten
  directeur
  gschooten@csgliudger.nl
• Martijn Hoogeboom
  teamleider havo en vwo leerjaar 1 en 2
  mhoogeboom@csgliudger.nl
• Kim Wastenecker
  teamleider havo leerjaar 3 t/m 5
  kwastenecker@csgliudger.nl
• Grietje Soet
  teamleider vwo leerjaar 3 t/m 6
  gsoet@csgliudger.nl

Fierder Onderwijs Centraal
Postbus 715
9200 AS Drachten
085 088 25 03
info@fierderonderwijs.nl
www.fierderonderwijs.nl